LovesTheTeam.com

Instrukcijos

1

Po karaliaus reformų 1861 m.dėl kurio kilo krikščionybės pralaimėjimas Rusijoje, konfliktas, kuris prasidėjo prieš konfliktą tarp liberaliai šiuolaikinio bajoriškumo ir raznochintsy demokratų, perėjo į ūminę fazę. Po reformų pradžios lygus dviejų socialinių jėgų rėmėjų dialogas atrodė neįmanomas. Ši situacija Turgenevas atsispindi tik jo romane.

2

Turgenevas rašydamas romaną akivaizdžiai nevisiškai suprato esmę judėjimo raznochintsev, todėl negalėjo visiškai atspindėti į literatūrinę formą visų funkcijų demokratų raznochintse Bazarov. Galų gale šis herojus buvo parodytas vienašališkai, pateikiamas skaitytojams žmogaus, kuris siekia paneigti viską. Vėliau Turgenev pripažino, kad jaučia pokyčių požiūrį, pamatė naujus žmones, bet negalėjo tiksliai žinoti, kaip jie galėtų veikti.

3

Tačiau Rusijos literatūros meistras pavykoAtkurti visuomenės įvaizdį, kuriam būdinga krizinė būklė, ir noras pasiekti pokyčių. Daugelis romano personažų linkę pasirodyti esąs pažengusios visuomenės nariai. Tačiau tik Bazarovas sugebėjo tai padaryti natūraliai ir be piešimo. Pagal Bazarovo sampratą jis yra tikrai išvystytas visuomenės atstovas, kuris nevykdo mados, nesistengia atrodyti moderniai. Bazarovas jo žodžiais ir veiksmais perteikia judėjimo dvasia raznochintsev.

4

Jei šalis yra krizėje, tai turi būtižmonės, kurie gali ją pašalinti iš šios situacijos. Turgenev nesuteikia tiesioginio atsakymo į klausimą, kokie bus šie žmonės ar socialinės jėgos. Ji suteikia skaitytojui galimybę padaryti išvadas, parodydama ideologiškai priešinančių dviejų stovyklų atstovus. Turgenevo herojai pateisina savo pozicijas, skaitytojas gali jį įvertinti ir susimąstyti apie demokratų ir liberalų stiprybes ir silpnybes.

5

Romano autorius priklausė "tėvų" kartai,bet nuoširdžiai tikėjo, kad bajoras su jo būdingu liberalizmu prarado savo socialinę reikšmę. Viename iš jo laiškų Turgenev pripažino, kad jo darbas buvo nukreiptas jo tašku prieš bajorą, kuris negalėjo būti tolimosios Rusijos aukštesniosios klasės. Tačiau rašytojas su dideliu abejoniu taip pat elgėsi su raznochintsy, nerado nieko teigiamo savo pozicijoje, susijusiame su visiško neigimo.

6

Tarp romų "Tėvai ir sūnūs"Apskritai, tai atspindi ideologinę konfrontaciją tarp dviejų socialinių sluoksnių ir dviejų klasių. Norint atskleisti kilusių prieštaravimų sunkumą, Turgenevas turėjo parodyti simbolius plačiame socialiniame kontekste, kuriame dalyvavo nedideli simboliai. Kalbant apie autoriaus dizaino įsikūnijimą, pasirodė, kad kiekvienas skaitytojas gali pats spręsti. Turgenev nepateikė savo apibendrinančių išvadų, kad nebūtų atimta galimybė skaitytojui galvoti savarankiškai.

2 patarimas: sužinokite, kaip meistriškai žaisti

Teatro meistriškumas, pagal garsių teiginiųmuzikantai, 10% priklauso nuo talento ir 90% atsparumo. Kitaip tariant, asmuo, turintis vidutiniškus duomenis, ir didelis noras mokytis žaisti daug geriau nei talentingas tingus žmogus.

Instrukcijos

1

Praktika kiekvieną dieną. Nuolatinis darbas yra daug efektyvesnis nei periodiškas. Muzikos atlikimas remiasi raumenų ir variklio atmintimi, kuri reikalauja kasdienio stiprinimo. Kitaip tariant, praktikuojant kiekvieną dieną, jūs tobulinate techniką, darai retai - pablogėja.

2

Pirmiausia klasės trukmė negaliviršija 30-40 minučių. Laikui bėgant, padidinkite laiką iki valandos, dviejų, trijų ar daugiau. Profesionalai užsiima 6-8 valandomis per dieną. Jei planuojate žaisti aukšto lygio, pamažu pasiruoškite tokiam režimui.

3

Per klasę, išspręskite kelias užduotis,priklausomai nuo darbų įgūdžių ir sudėtingumo lygio. Pirma, paleiskite keletą pratimų, kad ištiestų pirštus, suteiktų jiems plastiškumo ir lankstumo. Antra, skaitykite vieną ar du knygos darbus, kad galėtumėte analizuoti savo įgūdžius ir naujos medžiagos suvokimo greitį. Trečia, eikite tiesiai į darbą, kurį planuojate atlikti pasirodžius. Suteik jam pagrindinį pamokų laiką.

4

Išmokite didelį darbą per vieną dienąbeveik neįmanoma. Todėl paskirstykite darbą kelias dienas: pirmiausia išardykite pirmąją dalį atskirai kiekvienai rankai, antroje rankose, trečioje eikite į kitą dalį ir tt

5

Dalyvaukite kitų muzikantų pasirodymuose. Analizuokite jų grojimo stilių, autoriaus dizaino interpretaciją. Tuomet (jei įmanoma) žaisite tuos pačius darbus, bet atsižvelgdami į savo nuomonę apie tam tikrą erą, žanrą ir idėją.

6

Dirbk su mokytoju. Paprastai savarankiški muzikantai nesugeba pasiekti didelės sėkmės dėl trijų priežasčių: pirma, sunku tiksliai atkurti teisingą padėtį (rankos ir kūnas susiduria su nepatogiai, todėl sužalojami ir neleidžiami kai kurie ištraukos). Antra, kiekvienas stilius turi savo taisykles tam tikrų dekoracijų ir judesių (pvz., Akcentai trilyse) vykdymui. Trečia, pamoka yra tam tikra paskata, o muzikantą dažnai kyla tingumas net su stipriu troškimu. Laikui bėgant mokytojas paskatins muzikantą dirbti pats, jei jo paties saugiklis išdegtų.