Kas yra žodinis mąstymas?
Kas yra žodinis mąstymas?
Žodinis mąstymas yra žmogaus gebėjimasišreikšti savo mintis ir jausmus žodžiais. Jo vežėjas yra kalba. Gero verbalinio mąstymo savininkas turi turtingą žodinį turinį, sugeba kompetentingai kalbą perduoti savo mintis ir keistis informacija.
Instrukcijos
1
Žodis, galingas sąveika, komunikacija. Verbalinis mąstymas turi būti plėtojamas nuo vaikystės. Nuo gimimo vaikas girdi kalbą ir ją suvokia, tada bando kopijuoti, derinant nežodinius ir žodinius bendravimo būdus. Nors jis negali paaiškinti žodžiais, ko jis turi pasiimti, jis pasirašo jį su ženklais arba savo ranka. Tai yra nenoras, jis išreikšti, pasisukdamas nuo šaukšto maistu. Arba ištieskite savo ranką, susitarkite, kai vaisiai yra siūlomi.
2
Jei žaidžiate su vaiku, turite kalbėtis kuo daugiausu juo. Įtraukdamas vaiką į žaidimą, norėdamas paskatinti jam "kalbėti", kaip jis gali, tegul tai tik bandymai nežodinio bendravimo. Pavyzdžiui, grįžtant iš pėsčiųjų ir užduoti klausimus: "Ką aš pamačiau, girdėjau, su kuo susitikau, koks oras?", Vyresnieji turėtų padėti vaikui atsakyti į pateiktus klausimus. Tačiau būtinai atkreipkite dėmesį į tai, reikalaudami atsakymų patvirtinimo. Jo smegenys sunkiai atrodys žodžiais. Palaipsniui gilinamas kalbos formatas ir per 3 metus išreiškia savo mintis, jis gali ne tik žodžiais, bet ir visais sakiniais. Tegul kalba vis dar labai paprasta, bet ji jau turi spalvų, apimčių.
3
Pagalba, dažyk vaikui pasaulį. "Mums matėme nuostabų mėlyną dangų, ryškią saulę spindėjo, ant žalio planetos žaisdavo raudoną rutulį". Įtraukiant šilumos, šaltos, stiprios, silpnos sąvokos, jūs apsunkinate dalykus ir gaunate ne primityvius atsakymus, taip ugdydami verbalinį mąstymą. Plėtoti gebėjimą apibendrinti, atskirti bendrą įvairiose daiktose, pojūčius. Šiltas saulė, kailis, šildymo akumuliatorius. Bet ryškios lemputės, saulės, Kalėdų žiburiai.
4
Iš žodžio į sakinį nuo sakinio iki sakinioistorija, prasmės nustatymo procesas, kalbos skyrius bus tobulinamas. Verbalinio mąstymo ugdymo lygis turi išgirsti tam tikrą laikotarpį. Dėl to žmogus galės greitai panaudoti daugybę savo samprotavimų ir reikšti pokalbio savininką.
5
Ką galima panaudoti mokymuose? Nuotraukos, objektai kambaryje, gatvėje. Išplėskite koncepcijas. Pirma, transportas, tada oro, žemės, vandens transporto skirtumas. Žodžiai, pritraukiant tiek vaikus, tiek suaugusiuosius, giria už išsamų dalyko aprašymą, kiekvieną kartą apsunkinant jo (spalvos, dydžio, apimties). Peržiūrėdami nuotraukas, atlikite lyginamąjį tiriamojo objekto aprašymą. Lėktuvas, bitė, kamane, kuris yra didesnis, kuris yra naudingas, kuris gali skristi.
6
Kurdami verbalinį mąstymą, suteikiame galimybęvaikas aiškiai pateikia mintis į žodžius. Mobiliųjų, aktyvių vaikų, didelis žodynas, jie savo žodį teisingai, bet tai nesuteikia pasitikėjimo, kad jie bus parodyti tą patį gebėjimą kitų dalykų mokykloje.
