Kaip pristatyti pedagoginę pamoką

Kaip pristatyti pedagoginę pamoką



Nuo mokytojo įgūdžių jis yra įdomus ir prieinamas mokytimedžiaga pamokoje priklauso nuo jo studentų pažangos. Todėl jis turėtų stengtis kuo geriau parengti mokymą, įskaitant ir naujos medžiagos tyrimą, ir to, kas buvo atsekta.





Kaip pristatyti pedagoginę pamoką


















Instrukcijos





1


Nurodykite pamokos temą. Jis turėtų būti aiškiai suformuluotas, susietas su ankstesnėmis pamokomis ir harmoningai derinamas su tam tikro dalyko studijų procesu.





2


Paimkite medžiagą, kurią gausitenaudojama rengiant pamoką. Tarp informacijos šaltinių gali būti metodinės pagalbos priemonės, knygos, vadovėliai, žurnalai, interneto svetainės. Taip pat galite naudoti treniruočių vaizdo įrašus. Be parengiamojo etapo, jie gali būti naudojami tiesiogiai pamokoje.





3


Padaryti užduotis studentams. Jie turėtų padėti jiems išmokti naujos medžiagos ir išmokti taikyti žinias, kurias jie įgijo. Turėkite omenyje, kad užduotys turėtų tapti sudėtingesnės už pamokų eigą.





4


Ieškokite įdomių faktų apie pamokos temą. Jie suteiks žinių ir susidomėjimą studentams. Pasakyk istoriją, susijusią su studijų tema.





5


Pagalvokite apie namų darbus. Tuo pačiu metu turėtų būti įtraukti elementai, kurie buvo mokomi klasėje, ir studentai turėtų tobulėti kūrybiškai.





6


Padaryti pamokų planą. Patikrinkite, ar naujos medžiagos srautas pakaitomis su jo tvirtinimu. Norėdami išlaikyti energiją lygiu, pamokykite blokus, kuriuose esate dėstytojas, ir įtraukite didelę vaikų veiklą.





7


Užtikrinti, kad diskusijos ir įgyvendinimasVisi studentai dalyvavo užduotyse. Akių kontaktas su vaikais padės jums nustatyti, kuris dirba produktyviai ir kurie nenori pasinerti į, ar kažkas nesupranta.





8


Naudokite lentą ir išdalines medžiagas. Studentai geriau supras šią medžiagą, jei be klausos kanalo suvokimo bus ir vaizdo. Geriau diktuoti svarbius momentus.





9


Stebėkite drausmę. Pernelyg didelis triukšmas pakenks studentams. Todėl neleiskite keliems kalbos dalyviams kalbėti tuo pačiu metu.